日常生活教育给孩子求生“秘笈”(5)

　　大学传授：

　　武汉大学教育科学学院邱均平传授以为，社会民众目前宽泛在如何应急求生这方面技艺相比有余，起因在于对公民的“生涯权”、“人身势力”熟习不够，法律认识不强。其次，社会对生涯应急教育也未高度器重，只是在事变风险产生发作严肃前因之后，就事论事，有余从教育入手的系统、长效的防止机制。

　　教育局：

　　深圳市教育局副局长唐海海接受记者采访时示意，如今独生子女较多，人格心思上轻易涌现题目，必需器新生涯教育题目，提高他们的综合素质，能成熟地应答突发迫切事情。

　　盐田区教育局基教科负责人王以巨先容，盐田区教育局曾经发动拜托教研员编写生涯教育读本的权利。

　　学生：

　　深圳市宝安中学学生张敏在“生涯教育课”上开设了“提防

性骚扰”一课，告诉同窗们——在遭遇公开或隐蔽的骚扰时要果敢地站进去说“不”。课后，一位不有名的先生在张敏QQ上留言“学生，你解开了我心中的一个结。谢谢你，学生”。张敏说：“这是让我快慰的一句话，我很开心又教给了先生一项自我爱护的技艺。”